今日は収穫したすいかを観察して描きました！
指の神経は脳に直結しているため、手指は【第二の脳】とも呼ばれています！
手指の動きが脳に刺激を与え、その発達を促す効果が期待できるといわれる、【お絵かき】が大好きな赤組さん♪
クレヨンで線画を描き、絵の具で色をつけました！
筆に水を含ませ、濃淡をつける子どもたち。
「黄色と赤混ぜたらオレンジになった！オレンジ使ってないのに！」
「わ！なんかいい感じ！」
絵の具を使うのは久しぶりだったのですが、じっくり観察したすいかを好きなように表現し、
楽しく描く子どもたちでしたよ。
描いたすいかはまゆみ先生が手慣れた手つきでカット！
みんなでおいしくいただきました！
先日、年長児赤組のＨちゃんのおばあちゃんに頂き、春✿赤組みんなで植えたすいかの苗が育ち、たくさんのすいかが出来たので収穫しました！
『わぁ～本物のすいかじゃん！』
『これぜんぶ、俺たちでたべていいと？』
と大興奮！！
（副園長の靴下も意識高いすいか★笑）
たくさんのすいかを収穫後は、とれたてのすいかを味見！
真っ赤なすいかに、お迎えに大好きなパパが来ても
『ちょっと待って！まだ食べるから！』
と、すいかに夢中の可愛い子供たちでした♪
2歳児さんが園庭に出ると、桜の木にセミがとまっていました。
例年、夏中旬になると、園庭のセミも賢くなってきて、園庭では鳴かなくなったり、保育園の敷地外の木に移動したりするのですが、今年はまだ油断しているようです。
保育士が捕まえて虫かごの中に入れると、興味津々の子どもたち。
みんなで覗き込んでいました。
興味はあるけど、触れず、でも触ってみたい…と、心の中でいろいろ葛藤しながら見ていました。
みんなが見やすいように、と虫かごのふたを開けると、セミが出てきていました。
勇気を出して、セミを捕まえ、かごの中に戻すことができる子もいましたが、ほとんどの子がじ～っと見つめていました。
セミが虫かごに掴まり、脚が少し出ていたので、「セミの脚をちょんちょんって触ってみたら？」と声をかけると、「脚じゃないよ、セミの手だよ」と２歳児さん。
虫かごの網にしがみついていたので、手だと思ったのでしょうね。確かに…。
可愛くて素晴らしい日常の一コマでした。
